Celem oceniania kształtującego jest monitorowanie procesu uczenia się uczniów i zapewnianie bieżących informacji zwrotnych personelowi i uczniom. To ocena do nauki. …Celem oceniania podsumowującego jest ocena uczenia się uczniów na końcu jednostki instruktażowej poprzez porównanie jej z jakimś standardem lub punktem odniesienia.
Dlaczego ważne jest uwzględnienie zarówno oceniania kształtującego, jak i podsumowującego?
W idealnym świecie są równie ważne. Oceny kształtujące pozwól uczniom pokazać, że się uczą, a oceny podsumowujące pozwalają pokazać, czego się nauczyli.
Czy możesz używać oceniania kształtującego i podsumowującego?
Summative ocenianie jest tradycyjnie używane jako ilościowa miara tego, co uczniowie wiedzą lub mogą zapamiętać pod koniec określonego okresu, podczas gdy ocenianie kształtujące jest raczej partnerstwem między nauczycielami a uczniom doradzać i kierować nauką. Te dwa elementy razem mogą być wykorzystane do osiągnięcia wspólnego celu.
Co łączy ocenianie kształtujące i podsumowujące?
Oboje koncentrują się na uczeniu się, gdzie formacja skupia się głównie na procesie uczenia się, podczas gdy ocena podsumowująca skupia się na wyniku. …Ocenianie kształtujące polega na monitorowaniu uczenia się uczniów i zapewnianiu informacji zwrotnej nauczycielowi w celu poprawy ich nauczania, a uczniom w celu poprawy ich uczenia się.
Jakie są podobieństwa i różniceocenianie kształtujące i podsumowujące?
Ocenianie kształtujące ma niską stawkę i zwykle nie ma żadnych ocen, co w niektórych przypadkach może zniechęcić uczniów do wykonania zadania lub pełnego zaangażowania się w nie. Celem oceniania podsumowującego jest ocena uczenia się ucznia na końcu jednostki instruktażowej poprzez porównanie jej z jakimś standardem lub benchmarkiem.
