Czy cechy bezduszności i braku emocji można wiarygodnie zmierzyć u przedszkolaków?

Spisu treści:

Czy cechy bezduszności i braku emocji można wiarygodnie zmierzyć u przedszkolaków?
Czy cechy bezduszności i braku emocji można wiarygodnie zmierzyć u przedszkolaków?
Anonim

Obszerne dowody empiryczne sugerują, że wysokie cechy zrogowaciałości i braku emocji (CU) w dzieciństwie i okresie dojrzewania mogą rzetelnie identyfikować osoby zagrożone antyspołecznymi skutkami. Niniejsze badanie uzupełnia luki badawcze, badając strukturę czynnikową cech CU u dzieci w wieku przedszkolnym.

Czym są bezduszne, pozbawione emocji cechy?

Cechy bezduszności i braku emocji (CU) obejmują wymiar temperamentu charakteryzujący się niską empatią, bezdusznością interpersonalną, ograniczonym afektem i brakiem troski o wyniki. Cechy CU są charakterystyczną cechą psychopatii w młodości i są związane z bardziej zróżnicowanym, dotkliwym i stabilnym zachowaniem antyspołecznym.

Co to znaczy emocjonalnie bezduszny?

Termin bezduszność i brak emocji (CU) odnosi się do wzorca zachowań, w tym braku empatii, poczucia winy lub wyrzutów sumienia, płytkiego lub niepełnego afektu, a także braku troski o działania danej osoby lub uczucia własne i innych (tj. ograniczone emocje prospołeczne (American Psychiatric Association, 2013)).

Co oznacza bezduszny znak?

Osoba bezduszna jest niewrażliwa lub zahartowana emocjonalnie. Jeśli śmiejesz się ze swojej młodszej siostry, gdy próbuje pokazać ci swoją poezję, jesteś bezduszny. Zrogowaciały pochodzi od łacińskiego kalum dla twardej skóry.

Jak używać zrogowaciałego?

Bezduszność w zdaniu ?

  1. Bezduszny lekarznie miał problemu z powiedzeniem mężczyźnie z nadwagą, że jest gruby i leniwy.
  2. Pomimo swojego bogactwa, starsza pani była bezduszną kobietą, która nigdy nie dała nikomu w potrzebie.
  3. W tym kraju jest tak dużo przestępczości, że wiele osób stało się z tego powodu bezdusznych i ma tendencję do odwracania wzroku.

Zalecana: