Społeczny rekonstrukcjonizm to filozofia, która kładzie nacisk na rozwiązywanie problemów społecznych i dążenie do stworzenia lepszego społeczeństwa i ogólnoświatowej demokracji. Edukatorzy rekonstrukcjonizmu koncentrują się na programie nauczania, który podkreśla reformę społeczną jako cel edukacji.
Jaka jest rola nauczyciela w rekonstrukcji społecznej?
Rola Nauczyciela – Rekonstrukcjoniści chcą nauczycieli być działaczami społecznymi. Wierzą, że poprawa w społeczeństwie jest wynikiem ciągłej, przemyślanej zmiany, a najlepszym czynnikiem zmiany jest proces edukacyjny. Nauczyciele muszą skoncentrować się na krytycznych kwestiach i umożliwić uczniom aktywny udział w edukacji.
W jaki sposób rekonstrukcjonizm społeczny jest stosowany w klasie?
Klasa rekonstrukcji zawiera nauczyciela, który angażuje uczniów w dyskusję na temat dylematów moralnych, aby zrozumieć konsekwencje swoich działań. Uczniowie indywidualnie wybierają swoje cele i priorytety społeczne, a następnie, pod kierunkiem nauczyciela, tworzą plan działania, który ma doprowadzić do zmiany.
Kim jest społeczny rekonstrukcjonista?
Odbudowa społeczna to stan, w którym ludność osiąga poziom tolerancji i pokojowego współistnienia; zyskuje spójność społeczną poprzez akceptację tożsamości narodowej, która wykracza poza indywidualne, sekciarskie i społeczne różnice; ma mechanizmy ichęć rozwiązywania sporów bez użycia przemocy; ma …
Kim są głównymi orędownikami rekonstrukcjonizmu społecznego?
Theodore Brameld. Theodore Burghard Hurt Brameld (1904-1987) był czołowym filozofem edukacyjnym XX wieku. Jako amerykański pedagog i filozof edukacji, Brameld był najbardziej znany jako twórca rekonstrukcji społecznej.
