Szkielet PISA 2015 definiuje CPS w następujący sposób: Kompetencje w zakresie wspólnego rozwiązywania problemów to zdolność jednostki do skutecznego zaangażowania się w proces, w którym dwóch lub więcej agentów próbuje rozwiązać problem dzieląc się zrozumieniem i wysiłkiem wymaganym do znalezienia rozwiązania i łącząc swoją wiedzę, umiejętności…
Co to jest terapia polegająca na wspólnym rozwiązywaniu problemów?
Wspólne rozwiązywanie problemów zostało opracowane przez dr … CPS, a następnie ma na celu skupienie się na deficytach umiejętności i konkretnych problemach, które pojawiają się poprzez podejście wspierające do rozwiązywania problemów. CPS twierdzi, że problemy emocjonalno-społeczno-behawioralne należy postrzegać jako trudności w nauce i jako takie należy je traktować.
Jak wykorzystać wspólne rozwiązywanie problemów?
Pierwszym krokiem jest zidentyfikowanie i zrozumienie obaw dziecka dotyczące problemu do rozwiązania i zapewnienie go, że narzucenie woli osoby dorosłej nie jest sposobem rozwiązania problemu. Drugim krokiem jest zidentyfikowanie i podzielenie się obawami dorosłych dotyczącymi tego samego problemu.
Dlaczego wspólne rozwiązywanie problemów?
Wspólne rozwiązywanie problemów ma kilka zalet w porównaniu z indywidualnym rozwiązywaniem problemów: pracę można podzielić między członków zespołu; różnorodna wiedza, perspektywy i doświadczenia mogą być wykorzystane w celu rozwiązania problemu; a członkowie zespołu mogą się wzajemnie stymulować, co prowadzi do zwiększonej kreatywności i wyższej jakości…
Jaka jest filozofia wspólnego rozwiązywania problemów?
Filozofia CPS
Oryginalna filozofia CPS polega na tym, że „dzieci radzą sobie dobrze, jeśli mogą. Jeśli nie mogą, my dorośli musimy dowiedzieć się dlaczego, abyśmy mogli pomóc.” Przetłumaczone na miejsce pracy, brzmi to: „personel dobrze sobie radzi w swojej pracy, jeśli może.
