Możesz dać swojemu dziecku poczucie osiągnięcia, używając techniki łańcucha wstecznego. … Nakłaniasz dziecko do ćwiczenia ostatniego kroku. Twoje dziecko będzie cieszyć się sukcesem wynikającym z wykonania zadania. Gdy Twoje dziecko będzie mogło wykonać ostatni krok, wykonaj wszystkie kroki z wyjątkiem dwóch ostatnich.
Jaki jest przykład tworzenia łańcucha wstecznego?
Użyj łańcucha wstecznego (tj. dzielenie umiejętności na mniejsze kroki, a następnie uczenie i wzmacnianie najpierw ostatniego kroku w sekwencji, a następnie drugiego do ostatniego kroku i tak dalej). Na przykład, poproś dziecko o umycie rąk w zlewie obok toalety.
Czy powinienem używać łączenia w przód czy w tył?
Łańcuch w przód może być używany do zadań takich jak planowanie, monitorowanie procesu projektowania, diagnoza i klasyfikacja, natomiast łączenie wstecz może być używane do zadań klasyfikacji i diagnozowania. Tworzenie łańcucha w przód może być jak wyczerpujące wyszukiwanie, podczas gdy tworzenie łańcucha w tył próbuje uniknąć niepotrzebnej ścieżki rozumowania.
Jaki jest przykład tworzenia łańcucha wstecznego w ABA?
Łańcuch wsteczny jest zalecany, jeśli dziecko może pomyślnie wykonać więcej kroków na końcu łańcucha zachowań. … Korzystając z przykładu szczotkowanie zębów, dziecko samodzielnie podniesie szczoteczkę do zębów z uchwytu, a następnie zostaną wyświetlone wszystkie pozostałe kroki.
Dlaczego łańcuchy zachowań są szkolone wstecz?
Zarówno do przodu, jak iłańcuchy wsteczne działają dobrze, ale wielu terapeutów ABA woli łańcuchowanie wsteczne ponieważ pozwala to ich klientowi zobaczyć cały proces od początku do końca. Klient otrzymuje ten przegląd procesu, zanim spróbuje nauczyć się zadania.
